아이디어를 어떻게 행동으로 바꾸나요? 이것이 Florian Hoffman이 2005 년경 자신이 옥스포드 대학에서 외교 정책에 대해 수행 한 모든 연구가 실제 문제를 해결하는 데 더 가까이 다가 가지 못했다고 느꼈을 때 자신에게 묻기 시작한 것입니다.
'공부하고 초청 강의를하는 동안 내가 본 것은 사람들이 특정 직업을 준비 할 수 있도록하는이 오래된 아이디어가 여전히 있다는 것입니다. Inc . '이 젊은이들은 [고급 교육]을 투자로보고 학교를 그만두고 방향을 잡는 데 필요한 기술이 부족합니다.'
물론 Hoffman이 고등 교육의 가치에 의문을 제기 한 최초의 학자는 아닙니다. 여기 미국에서는 많은 교육을받은 밀레 니얼 세대가 일을하지 못하는 불황 이후 MBA의 실제 경험과 실제 경험의 장점에 대한 논쟁이 계속되고 있습니다.
Inc. 500 CEO이자 UPS의 전 IT 관리자 인 Cliff Oxford가 말했듯이 M.B.A.의 유용성은 기업가가 경쟁에서 앞서 기 위해 3 년을 보낸 90 년대에 최고조에 달했습니다. 그러나 기술이 그 어느 때보 다 빠르게 발전함에 따라 그는 뉴욕 타임즈 , '전통적인 M.B.A.와 교실은 먼지 속에 남겨졌습니다.'
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새로운 비즈니스 스쿨
Hoffman은 신진 사업주에게 학계에 대한 실행 가능한 대안이 필요하다고 느꼈습니다. 스위스 기업가 Bobby Dekeyser와 함께 그는 실용적인 실무 경험을 얻기 위해 국제 기업가를위한 D & F 아카데미를 시작했습니다.
그 후 몇 년 동안 Dekeyser와 Hoffman은 필리핀, 독일 및 터키에서 시범 교육 프로그램을 개발하고 구현하기 위해 거의 쉬지 않고 일하면서 힘들게 얻은 경험과 사회 운동가, 동료 교수, 기업가, 심지어 유명한 영장류 학자 인 제인 구달. 2013 년 6 월까지 D & F Academy는 DO 학교 , 독일 함부르크와 뉴욕 브루클린에 시설이 있습니다.
Hoffman은 그와 Dekeyser가 '건물이 아닌 [교육] 방법에 정말 투자했다'고 인정하지만, DO 학교를 위해 구상 한 프로그램은 b- 학교를 수치스럽게 만들 가능성이 있습니다. 이 프로그램은 1 년 동안 만 진행되며 18 세에서 28 세 사이의 '동료'에게 전적으로 무료입니다. 또한 대부분의 학습은 교실 밖에서 교사와 일대일 환경에서 이루어집니다.
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이 프로그램은 인큐베이션과 구현의 두 부분으로 나뉩니다. 인큐베이션 단계는 동료가 브랜딩, 시장 조사 및 기타 비즈니스 개념을 연구하면서 시작 아이디어를 구체화하는 데 도움이됩니다. 이 기간 동안 동료들은 뉴욕이나 함부르크에서 함께 살며 여행 및 생활비를 부담합니다. 10 주가 지나면 그들은 집으로 돌아와 대규모 개방형 온라인 코스와 유사한 플랫폼을 통해 온라인으로 프로그램을 완료합니다. 이것은 구현 단계이며, Hoffman은 동료들이 자신의 모험을 시작하기 위해 배운 이론을 사용한다고 말합니다.
DO School의 전략 및 개발 책임자 인 Katherin Kirschenman은 '기본적으로 우리가 가르치는 모든 이론적 수업은 즉시 실행됩니다. '우리는 고등 교육의 격차를 메우려 고 노력하고 있습니다.' 결국 학교는 서로를 지원하는 사회적 기업가들의 국제적 네트워크를 구축하기를 희망한다고 그녀는 말합니다. 현재 이전 세션의 펠로우는 구현 단계에서 멘토 역할을합니다.
H & M과 같은 회사는 동료의 학비에 대한 대가로 학교 동료의 두뇌 능력을 활용하여 비즈니스를 개선합니다. 스웨덴 의류 회사의 경우 Kirschenman은 동료들이 '완전히 친환경적인 소매점'을 디자인하는 것을 의미하며 이는 4 월 말에 시작되는 도전이라고 말합니다. 펠로우들은 또한 4 월 15 일에 시작되는 Brooklyn Roasting Company의 'Good to Go'캠페인을 진행하고 있으며, 이는 도시 자전거 공유 프로그램을 모델로 한 커피 컵 공유 프로그램을 통해 폐기물을 줄이는 것을 목표로합니다. 만약 시스템이 작동하면이 캠페인은 뉴욕시의 5 개 자치구 모두에 적용될 수 있습니다.
동료들이 구축하고있는 것을 실제 세계에 적용 했음에도 불구하고 Hoffman은 DO School의 프로그램이 막 시작하는 기업가를위한 것임을 강조합니다. 설립자는 학교의 자금 지원 프로그램 부족이나 Y-Combinator 스타일의 데모 데이에 대해 '우리는 그들이 알아 내기를 원했기 때문에 그들에게 돈을주고 싶지 않았습니다. '우리는 그런 의미에서 그것을 인큐베이터로 보지 않습니다. 그러나 우리는 당신이 어떻게 자금을 모으는가에 큰 초점을두고 있습니다. '
DO 학교는 성공할 수 있습니까?
대학 계획 및 지불을위한 온라인 리소스 인 Edvisors.com의 선임 부사장 겸 출판사 인 Mark Kantrowitz는 DO School이 제공하는 멘토링과 실제 경험이 정말 유용하다고 말합니다. 그러나 '어느 정도는 지불 한만큼 얻을 수 있습니다.'라고 그는 말합니다. '여기에는 분명 가치가 있습니다. 왜냐하면 [동료들이] 미래의 벤처에 도움이 될 무료 교육을 받고 있기 때문입니다. 그러나 이것은 본격적인 M.B.A의 대안이 아닙니다.'
학교는 동료들에게 너무 많은 정보 만 제공 할 수 있습니다. Kantrowitz는 '본격적인 M.B.A.를 통해 회사에 자금을 지원하는 방법, 임금, 계약 협상과 같은 것을 결정하는 방법에 대한 자세한 정보를 얻을 수 있습니다. '그들은 몇 가지 실용적인 기술을 배우고 약간의 지식을 습득하고 있으며 고용주에게 장래 직원의 가치를 높이고 있지만,이 [개념]은 새롭기 때문에 그것이 가치를 추가하는지 여부는 시간 만이 알 수 있습니다.'
적어도 지금은 학교는 모든 계층의 사회적 집중 기업가를위한 만남의 장으로 기능합니다. 예를 들어 시에라 리온 출신의 모하메드 살리 아라는 학생은 광산의 영향을받는 아프리카 인들을 돕고 싶어합니다. 그의 벤처는 비영리 및 영리 구성 요소를 모두 갖춘 스타트 업이 될 것입니다.
DO School에 대해 Salia는 '이메일에서 광고를보고 지금이 나에게 맞는 때라는 것을 알았습니다. '저는 미술 학사 학위를 받았지만 [내 아이디어]를 현실화하는 방법을 몰랐습니다. 전쟁이 끝난 후, 이런 것들은 대학에서 가르치지 않았습니다. 하지만 지금은 내가 우리 나라의 자산이라고 생각합니다. '
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DO School은 또한 기업이 전문가와 함께 혁신 워크숍에 참석하도록 비용을 부과하고 내년 중 언젠가 다른 기관에 온라인 교육 구성 요소를 라이선스 할 계획입니다.
Hoffman은 '이러한 과제에 대해 우리와 협력해야하는 기업의 요구가 있고 DO 학교를 다른 국가로 가져 오는 데 관심이있는 두 개의 조직과시 정부가 우리에게 접근했다는 점을 감안할 때 매우 흥미로운 기회입니다.' 말한다. 기본적으로 오프라인 단계 만 확장하면 누구나 중앙 집중식 온라인 학습 프로그램에 참여할 수 있습니다. 확장 가능하고 정말 흥미로워 요. '
